11月初时的北京，一场研修班在中国人民大学新闻学院举办，这场研修班主要聚焦于马克思主义新闻观教学，它为来自全国各地的新闻教育骨干提供了宝贵的是集中学习机会，其具备的及时性以及针对性引发了业界学界的广泛关注。

研修背景

今年正逢马克思诞辰二百周年，全国教育领域针对马克思主义展开的研究以及教育投入了极大热情。与此同时，中宣部跟教育部于九月联合发布了重要文件，明确表明要秉持马克思主义新闻观，运用中国特色社会主义新闻理论去指导教书育人。此次研修班的开办，恰恰是对这一文件精神的快速响应以及具体落实，目的在于为全国新闻院校培育更多能够在教学里贯彻这一理念的骨干师资。中国人民大学党委书记靳诺于相关场合指明，此一施行办法乃是人大新闻学院处于推进“双一流”建设的关键阶段时所获取的重要成果，并且还是人大新闻学院积极回应中央要求，促使马克思主义新闻观进入教材、进入课堂的具体行动举措。

课程设置

围绕马克思主义新闻观的理论跟实践的研修班课程，内容丰富又系统，它梳理了马克思主义新闻观的理论来源以及实践基础，还深入探讨了新闻规律观这个核心基础，它让学员专心学习怎样把“以人民为中心的工作导向”这个根本要求，落实到平常的新闻实践里。对国家领导人于全国宣传思想工作会议上所作重要讲话的传达与学习，也被排入了课程，这有助于学员深切领会当下新闻舆论工作重要论述的孕育背景以及深邃内涵，又能够为新时期践行马克思主义新闻观送去根本遵循。

专家授课

本次研修班集合了国内，马克思主义新闻观研究领域的好些领军学者，给学员们带来了高水平学术盛宴。童兵教授系统讲了马克思主义新闻观的理论来源，以及实践基础。杨保军教授深入剖析了新闻规律观，当马克思主义新闻观基础的重要性。陈力丹教授引导大家思考，怎样把“以人民为中心”的要求，融入到新闻工作里。尹韵公研究员帮助学员深刻把握，国家领导人新闻舆论工作重要论述的背景，加上其内涵。郑保卫教授梳理了马克思主义中国化那种历史的进程，从而让学员们对于理论的发展脉络有了更为清晰的认识。北京市委常委、宣传部部长杜飞进在进行授课的时候，运用“坚守党性，服务人民，鲜明导向，舆论监督”这十六个字精准地概括了马克思主义新闻观的核心要义，并且还寄语师生把它当作新闻工作的“定盘星”。

教学研讨

研修班除了安排专家授课，还特意设置出互动性较强的研讨环节；此研讨环节为来自教育一线的骨干教师供给了深度交流的平台；围绕“马克思主义新闻观与新闻专业教学”这个主题；来自国内 30 余家高等新闻教育机构的教师们分享了各自于教学中的经验和困惑。与此同时，围绕“马克思主义新闻观与新闻实践”展开的讨论，热度超乎寻常之热烈，大家依据北京市属高校、主流媒体以及各区县融媒体中心代表所提供的生动鲜活案例，一同研讨在媒介融合持续深入发展的当下，马克思主义新闻观怎样能够更出色地发挥其价值引领以及实践指导的作用，对时代所抛出的新课题予以回应。

学员构成

此次研修班学员的构成情形，相当完善充足地呈显出了此研修班“骨干师资”的那种定位。经过统计可知，超出60%的学员是起源于京外16个省市自治区所管辖之下高校的，其代表所在的区域范围把很多地方都覆盖到了。学员们的年龄一般都是处在30至45岁这个区间里边的，而这个时期正好就是一个人身上有着富足精力与力量的年纪，而且恰恰还是处于教学工作以及科研工作最前线位置举足轻重的、处于中间关键程度很有力量的那批人马。更为值得予以留意的是，当中有28名学员拥有高级职称，有5名具备博士生导师资格，这极为充实地表明了各个高校对于此次研修班怀着高度的重视之情，以及学员群体在国内新闻教育界马克思主义新闻观范畴所处的骨干地位，他们展开的学习以及交流将会对全国新闻教育产生具有辐射性质的影响。

本次研修班不是那种单次性的活动，它是依靠给中国人民大学马克思主义新闻观研究的那个常设平台。那里边的中心从2016年被设立起来以后，始终都在努力施展中国人民大学于马克思主义研究这块的多学科自身优势，其目标是打造出马克思主义新闻观研究的交流场地、人才培育场地、信息传播场地以及文献数据场地。于中心加以设立的长期项目，预估往后每年会开办三到四期类似的研修班。借助此持续为全国新闻院校培养骨干师资，促使马克思主义新闻观那教学跟研究渐进迈向深入，给构建中国特色社会主义新闻学贡献一份力量。

倘若你身为一名新闻专业的学子或者从事相关行业的工作者，你觉得处于当下这种媒体环境里，去践行马克思主义新闻观时候所面临的最为巨大的挑战究竟是什么，欢在评论区域留言来分享你的看法，要是认为这篇文章对你存在助益，请点赞并且分享给更多的友人。