一支小小的竖笛，吹出的不只是音符，更是孩子们从生疏迈向熟练、从紧张转为自信的成长历程，把这些真实的比赛经历里，蕴含着最朴素的道理，任何看似简单的技能往上凑，上手情况下将会碰到意想不到的困难，而克服困难的过程自身，就是最棒的收获。

从“看着简单”到“吹着犯难”

特别多同学刚开始碰到竖笛之际，都认为这仅仅只不过是朝着孔里吹气的事儿。瞅见旁人轻轻松松吹出旋律，就觉得自己同样很快就能够熟练上手。然而等到自身把笛子拿到嘴边，才发觉手指没有法子按住孔，气息掌控得不好，吹出来的声音断断续续，跟预先设想的全然不一样。

在课堂之中，这种认知落差是极为普遍的。有来自南京市下关区一所小学的学生进行回忆，在一开始练习的时候，就连最为基础的音阶都吹奏不准确，更不用说完整的曲子了。音乐老师耗费了整整一个学期，从握笛的姿势、呼吸的方法着手，一个音符接着一个音符地去教，这才使得全班同学逐渐找到了感觉。

课间十分钟的自觉练习

同学在有老师指导之后，不再将练习视作任务。课间十分钟当中，教室里、走廊上时常会瞧见三五个同学凑到一块儿，彼此听着对方吹奏，指出何处节奏存有问题，哪个音没吹得准。这样自发进行的练习，比起任何强制要求都更具成效。

在福建一所小学的某个班级当中，同学们为准备竖笛比赛，将课余时间全都加以利用了。有的人负责去打节拍，有的人负责听那音准，另外还有人专门给记录每次练习之际容易出错的那些小节。大家彼此相互帮助，谁要是吹得好便站出来充当“小老师”，这样一种氛围致使整个班级的演奏水平提升得速度非常快。

放学后的独自苦练

集体练习之外，回家后的个人练习也是同样非比寻常的重要。好多同学在写完作业之后，都会抽出半点到一小时的时间来反复地练习比赛曲目。有人把曲谱张贴在书桌的前面，有人用手机录制下自己的吹奏情况，然后反复地听看看哪里是需要进行改进调整的。

有个取得第一名的学生讲，她每晚都会对着镜子去练习，查看自身的口型以及手指动作是不是标准，周末更是练到嘴唇发酸才停下，她说，比赛那日站在台上时，手指很自然地就找到了每个音的位置，这全是平常一次次练出来的肌肉记忆。

比赛当天的紧张与准备

比赛当日，多数参赛班级会预先到校，有一所学校规定早上七点半到校，较平常提前一小时，同学们在教室里再三练习比赛曲目，老师在旁边矫正节奏与呼吸的协作，七点五十分，则整队去往五楼的比赛场地。

每个人都得面对候场之际的紧张感，有的人手心会冒汗，有的人会不停地去摸笛子，以此来确认未出现问题，在南京下关区少年宫举办的一次比赛里，非常明亮照得舞台极为清楚的聚光灯，促使些学生坦承当时心儿跳得很剧烈，带队老师轻声进行提醒大伙要保持微笑，且不要紧张，这样的话语让不少孩子稳住了自身的心神。

台上的失误与坚持

实际登上台之后，意外情形差不多每个班级都会遭遇，有的班级才吹奏第一句就有人抢先起拍，致使全班跟着变得混乱不堪，有的班级在演奏第二首乐曲时节奏全然失去控制，本应两拍的音符被吹奏成一拍，该逐渐放慢的地方反倒吹奏得越来越快。

可也存在着一些班级，其处理方式相当不错。有一个班级取得了第三名，在台上指挥稳稳地打起手势，同学们注视着指挥的手，将速度缓缓降了下来，尽管吹奏地极为轻柔，担心出现差错，然而整首曲子还是完整地演奏完毕了。他们所拥有的经验十分简单：在紧张之际更得留意指挥，顺着统一的节奏行进便不会混乱。

成绩揭晓后的百味心情

等比赛结束后的那段等待时光，是最为煎熬难耐的。存在着一些班级，它们等待了长达一周之久，一直到晨会的时候，班主任宣告获得了第一名，整个班级这才爆发出那阵欢呼声。老师就在当场，奖励了一节课的自由活动时间，这无疑是对大家辛苦付出所给予的肯定。

同样存在班级仅仅获取到参与奖，虽说存在丝毫失落之感，然而同学们迅速对心态予以调整，有一位班主任于赛后进行总结之际讲道，相较于名次而言，更为关键的是目睹大家从最先难以吹奏成调发展到能够完整地演奏两首曲子，这般的进步其自身便是最为优秀的成果，荣获奖项的班级欢呼雀跃，而未曾获奖的班级也明晰了一件事儿：保持团结一致、持续努力，下次必定能够更加出色。

学校里，你曾参与的集体比赛里头，极具难忘性，有着某次别样经历，那次经历究竟是何情况呢？欢迎将所拥有体验于评论区域当中分享出你的曲折情事呀！